A cursista Terezinha da escola municipal de ensino Novos Campos, escolheu a atividade do livro AAA6 - da pág.49 " Uma história maluca."
A cursista Julia produziu com seus alunos de 6ª série um anúncio publicitário sobre "Profissões",com o título " PRECISA-SE DE......."
Os trabalhos realizados pelos cursistas do Município de Campos Novos são excelentes, são criativos e interessantes.
quarta-feira, 26 de agosto de 2009
8º Encontro- 7ª Oficina realizada no dia 13/08/2009 sobre o TP6.
O objetivo desse encontro foi identificar estratégias relacionadas ao planejamento e a revisão durante a escrita de textos.
Foi discutido alguns pontos importantes do TP6 das unidades 21 e 22; 23 e 24, para isso utilizei imagens no Power Point.
Após foi socializado as atividades escolhidas pelos cursistas no avançando na prática.
A professora Itaese Deon escolheu um texto do gênero carta( AAA6,aula 8, "Revisar o texto de um colega", pág.70).
A Profª Itaese solicitou aos alunos que fizessem a leitura coletiva em voz alta e que destacassem as principais características do texto ( assunto, linguagem, estrutura, leitor, alvo, etc.) Após os comentarios, os alunos apontaram as possíveis correções do texto a fim de torná-lo mais formal. Além disso, citaram diversas situações em que o discurso utilizado varia de acordo com o grupo de falantes e com cada situação. Pra desenvolver essa atividade a Profª organizou no quadro-negro um esquema de características próprias de jovens da escola.Dentre eles destacou o perfil de um colega internauta, de um religioso, de um colega intelectual e perfeccionista, de um caipira e de um gaúcho. Então a Profª Itaese junto com os seus alunos selecionaram a personalidade e os termos mais utilizados por estes falantes e propôs aos alunos que registrassem no caderno e que se organizassem em grupos. Cada grupo escolheu um dos tipos dos amigos de Marcão e reescreveram a carta utilizando os vocábulos e frases de acordo com o perfil escolhido. Cada grupo fez a transcrição da carta em um papel maior( pardo) para que todos pudessem visualizar a atividade. Essa atividade foi realizada com um turma de 8ª série.
A profª Maria Regina também realizou um trabalho interessante com seus alunos:
Para realizar a produção textual os alunos sugeriram vário assuntos. Organizaram os grupos de acordo com os temas preferidos. Cada grupo definiu a tese. Foi organizado junto com os alunos no quadro um esquema para ser seguido na hora da produção.
Os trabalhos ficaram maravilhosos.
Foi discutido alguns pontos importantes do TP6 das unidades 21 e 22; 23 e 24, para isso utilizei imagens no Power Point.
Após foi socializado as atividades escolhidas pelos cursistas no avançando na prática.
A professora Itaese Deon escolheu um texto do gênero carta( AAA6,aula 8, "Revisar o texto de um colega", pág.70).
A Profª Itaese solicitou aos alunos que fizessem a leitura coletiva em voz alta e que destacassem as principais características do texto ( assunto, linguagem, estrutura, leitor, alvo, etc.) Após os comentarios, os alunos apontaram as possíveis correções do texto a fim de torná-lo mais formal. Além disso, citaram diversas situações em que o discurso utilizado varia de acordo com o grupo de falantes e com cada situação. Pra desenvolver essa atividade a Profª organizou no quadro-negro um esquema de características próprias de jovens da escola.Dentre eles destacou o perfil de um colega internauta, de um religioso, de um colega intelectual e perfeccionista, de um caipira e de um gaúcho. Então a Profª Itaese junto com os seus alunos selecionaram a personalidade e os termos mais utilizados por estes falantes e propôs aos alunos que registrassem no caderno e que se organizassem em grupos. Cada grupo escolheu um dos tipos dos amigos de Marcão e reescreveram a carta utilizando os vocábulos e frases de acordo com o perfil escolhido. Cada grupo fez a transcrição da carta em um papel maior( pardo) para que todos pudessem visualizar a atividade. Essa atividade foi realizada com um turma de 8ª série.
A profª Maria Regina também realizou um trabalho interessante com seus alunos:
Para realizar a produção textual os alunos sugeriram vário assuntos. Organizaram os grupos de acordo com os temas preferidos. Cada grupo definiu a tese. Foi organizado junto com os alunos no quadro um esquema para ser seguido na hora da produção.
Os trabalhos ficaram maravilhosos.
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